Project Kunst Educatief Ontwerp
Achtergrond
​Voor de HKU heb ik samen met Priya en Door een interdisciplinair lesprogramma geschreven volgens de richtlijnen van authentieke kunsteducatie en uitgevoerd aan de HKU.
De naast geplaatste video toont hiervan een impressie.
Project Publicatiegroep:'Kies Kunst'
Achtergrond
​Als publicatiegroep  hebben Madelinde, Hanna, Olav en ik de opdracht  gekregen een publicatie uit te brengen waarin de visies op kunsteducatie van de medestudenten te lezen zijn.
Dit heeft geleid tot ludieke acties in verkiezingstijd om aandacht te vragen voor kunsteducatie, een Facebookpagina en tot slot een debat waar de verkorte visies op posterformaat beschikbaar waren.
​
Hieronder een impressie en de link naar de website waarop alle visiestukken terug te vinden zijn.
Speciaal gemaakt en zo aanwezig op afstand tijdens het debat een boodschap over het belang van kunsteducatie door Tinkebell: ​
Literatuuronderzoek   'Zoeken is      belangrijker dan vinden'
Achtergrond
Een literatuuronderzoek naar hoe het artistiek proces van beeldend kunstenaars het authentiek leren binnen het vak beeldende vormgeving kan stimuleren.
Visiestuk   Saskia van Broekhoven
​Achtergrond:
Kunst leert. Over de plaats van kunstonderwijs in het curriculum van de toekomst.
Project 2018 'Ode aan de twijfel'
​ in samenwerking met Madelinde Hageman.

​
Achtergrond
Werk in uitvoering. Dit project bestaat uit een vakoverstijgend interdisciplinair programma waarin kunstenaars en filosofen samen met scholieren door middel van artistieke processen het belang van de twijfel voor publiek zichtbaar maken.

Essay Kunstfilosofie
'Kijken en zien, een spel van oog en geest'

Achtergrond
Met behulp van de filosofen Hans George Gadamer en Maurice Merleau-Ponty en de kunstenaar Rineke Dijkstra zoek ik naar het antwoord op de vraag: 'Wat gebeurt er met de beschouwer wanneer deze naar een kunstwerk kijkt?'